马克思主义与当代中国

• 农业强国背景下新质生产力赋能农业农村现代化的机理与路径研究

  王长征;冉曦;

  《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》明确提出“以发展农业新质生产力推进农业强国建设”。当前农业农村现代化面临的农村“空心化”、小农户与大市场“脱节”、生产资源相对匮乏等现实挑战，制约和限制了农业农村的高质量发展。新质生产力通过科技创新为农村生产力注入“新”的发展动力，同时因地制宜推动农村生产力“质”的提升，有效破解了农村发展难题，并形塑了农业农村现代化新趋势。研究进一步指出，新质生产力赋能农业农村现代化的内在机理为:技术性突破与革新是驱动力、生产要素配置优化是核心目标、产业转型升级是长远规划、劳动投入资料更新是必备条件。在此基础上，要持续推进农业农村科技创新、改造传统产业和布局高新产业并举、注重农村传统性与市场现代性的融合、完善农业农村科技政策工具箱、推进全要素参与收入分配，以新质生产力赋能农业农村现代化的实现。

  2026年02期 No.262 1-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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• 新质生产力赋能农业强国建设的理论内涵与实践策略

  陈君锋;刘昆锋;

  2025年4月，中共中央、国务院颁布了《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》。该纲领性文件将为农业农村发展提供战略导向，推动农业农村现代化建设。其中，新质生产力赋能农业强国建设是助力农业现代化的强大动力。多维解构这一发展理路的战略价值需立足于生产力质态嬗变、产业结构优化、绿色发展转型、人才支撑体系等多重视角，揭示新质生产力如何从质量效益、要素配置、动能转换等维度重构农业发展新范式。以新质生产力赋能农业强国建设的理论内涵为经，以新质生产力赋能农业强国建设的实践策略为纬，厘清科技与农业的融合发展路径，把握农机普及升级规律，方能助力中国农业在现代化建设的宏伟蓝图中稳步提质，真正推动我国实现从农业大国向农业强国的历史性转变。基于此，应当持续探索新质生产力赋能农业发展的实践路径，摒弃单纯技术叠加模式，构建高质、高效、绿色发展体系;以新型职业农民推动乡村地区的数字经济水平，增强农村产业韧性，推动乡村振兴与农业现代化发展的同频共振。

  2026年02期 No.262 12-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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国家治理现代化

• 共同富裕视角下西部县域城乡融合发展的现实梗阻与纾困路径

  袁尧;商继政;

  县域作为城乡融合发展的关键载体与共同富裕的重要实践场域，是推进中国式现代化的战略性要地。以县域为切入点推动城乡融合发展既是实现共同富裕的必要路径，更是构建新发展格局的关键举措。本研究将县域城乡融合纳入共同富裕理论框架，选取四川泸州典型村落作为调研样本，构建“物质支持—精神支撑—制度保障”三维解释框架。通过该框架从村级单元反向剖析西部偏远农村在县域融合发展中面临的现实困境，并以此为基础探索西部欠发达地区城乡融合发展的创新路径。当前制约因素主要体现在三个方面:村民收入结构单一且分配差距悬殊;本土人才培育机制缺失导致增收动能不足;基础设施与公共服务资源配置失衡。这些问题已构成城乡融合发展和共同富裕进程中的显著障碍，对此需要在以下三个方面有所突破:其一，强化县城核心功能定位，通过扶持特色富民产业促进村民增收增效;其二，完善县域人才培育体系，同步推进人力资本增值和文化素养提升;其三，完善制度供给方式，促进资源要素公平配置和发展成果全面共享，最终实现经济融合、人文融合与治理融合的协同发展格局。

  2026年02期 No.262 24-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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• 政策议程设置中社会组织协商的民主逻辑

  张迪;

  社会组织协商的民主逻辑是实现党和国家、政府、社会组织、民众之间的良性互动。为了实现这一目标，社会组织协商应以民意为逻辑起点，在人民建议征集制的制度基础之上将协商共识贯穿于政策议程设置中的各个环节并高效转化为制度安排，使社会组织协商在全方位、全链条和全过程的民主实践中得以发展。从政策议程设置这一角度考察社会组织协商的民主逻辑，其在协商对话机制建构、公共决策参与和基层社会整合等三重民主价值方面与政策议程设置的自身属性相契合。正确看待政策议程设置中社会组织协商的民主图景主要围绕构建公共理性的协商对话机制、设立公共议题筛选制度、强化对政策议程设置的监督和追踪等三个方面，使政策议程设置中的社会组织协商始终坚持人民主体地位。综合而言，借由政策议程设置分析社会组织协商的民主逻辑优化了以政策视角洞察民主协商的路径，从而更好地将协商优势转化为治理效能，不断推动全过程人民民主的高质量发展。

  2026年02期 No.262 35-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
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法律研究

• 我国平台税收协力义务的制度供给缺陷与完善进路——以修订《税收征收管理法》为契机

  冯铁拴;孙楠;

  基于互联网平台掌握平台内经营者海量涉税数据的优势，我国于2025年出台了《互联网平台企业涉税信息报送规定》《国家税务总局关于互联网平台企业报送涉税信息有关事项的公告》以及《国家税务总局关于互联网平台企业为平台内从业人员办理扣缴申报、代办申报若干事项的公告》，为平台设定了税收征管方面的协力义务。该项义务是破解数字经济时代税收征管难题的关键制度创新，其配置应以稽征效率、税收公平与协同治理为理论基石，具体体现为通过报送涉税信息保障税基安全、参与协同治理提升稽征效率、实施穿透式监管等途径维护税收实质公平。然而，现行制度仍存在一些不足，主要表现在信息报送义务边界模糊，违反比例原则;平台权利保障缺位，影响程序正义;违反税收协力义务的责任设置不够合理。以《中华人民共和国税收征收管理法》修订为契机，应当进一步完善平台信息报送规则，建立有效的抗辩机制以保障平台权利，并合理设置平台责任，从而助力平台税收征管工作的良性发展。

  2026年02期 No.262 48-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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• 论数据确权的正当性

  吴镱俊;

  当前，数据法学研究仍聚焦于“数据如何确权”以及“数据权的类型化构建”等运行问题，并主要围绕数据财产权、数据人格权及数据主权等三方面进行展开，少有从制度逻辑出发阐明“数据为何应当确权”的现实基础与正当理据。然而，数据确权的正当性研究是构建数据基础制度的前提性问题，其欠缺将在很大程度上动摇数据确权理论体系的制度根基。因此，应分别从理论与实践两方面对数据确权的正当性予以系统论证。在理论层面，数据确权的正当性体现在维护数据安全、顺应财产权体系的嬗变、防止“公地悲剧”与“反公地悲剧”的发生、契合数字法律秩序的构建等四个方面。在实践维度，数据确权不仅深刻践行了国家大数据战略，也有助于形成良好的数据生产激励机制以及有效维护数据的流通性。由此可见，数据确权的正当性贯穿于法理逻辑、现实需求和制度价值等方面，对其进行证成既可顺应数据法学基础理论构建的重要命题，亦能契合数据法律治理的核心关切。

  2026年02期 No.262 60-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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• 场景理论下在线庭审正义感知的现实困境与纾解路径

  朱奎;

  在线庭审场景正经历着空间拟制化、符号抽象化、沟通单向化等结构性变化，导致司法正义感知在实践中呈现体验虚化、程序失效、职能异化等问题，严重阻碍了其社会化推广与制度规范化发展进程。针对高质量推进在线庭审改革的实际诉求与司法正义感知弱化的矛盾，场景理论可从目标设定、价值导向及功能实现三个维度为增强在线庭审的正义效能提供理论支撑和实践指导。根据场景理论分析，司法正义感知主要体现在三个方面:一是通过优化在线诉讼平台实现用户体验保障;二是借助程序规范强化司法公信力;三是依托功能完善推动司法便民性提升。破解司法正义感知弱化的现实瓶颈需秉持司法为民的核心理念:首先，应完善在线诉讼服务供给与用户需求的精准匹配机制以提升用户体验;其次，需通过细化法官诉讼指导规则以保障当事人的平等参与权;最后，必须深化在线庭审程序实质化改革，系统推进司法便民功能的优化升级。

  2026年02期 No.262 71-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
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社会学研究

• 幸福的陷阱:短视频平台对青少年幸福感的异化与重构

  乐星宇;

  青少年在享受短视频带来的即时快感的同时，不知不觉被异化为注意力经济下的“数字佃农”。短视频平台依托“算法规训、时间解构、感官诱惑”三重技术矩阵，重塑青少年的幸福认知与体验。首先，算法通过精准捕获与强化学习，将幸福降维为可量化的外在指标，导致青少年形成表演化人格;其次，平台解构时间，以碎片化的“快感时间”取代连续的“意义时间”，导致青少年幸福体验的商品化;最后，多模态感官刺激制造浅层“技术快感”，消解青少年主体性，使幸福体验肤浅化。这种技术逻辑将基于德性实践的“优良生活”置换为即时满足的“符号化幸福”，构建了“幸福陷阱”，使青少年面临“单向度”困境。为使青少年走出困境，个体、平台与社会需协同努力:个体应提升元认知与行为管理能力以重建主体性;平台需推进算法透明化、优化防沉迷设计与内容生态;最后，要构建“家庭—学校—政府”社会协同治理体系，培育数字素养与伦理共识，共同守护青少年真实的幸福感。

  2026年02期 No.262 83-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
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• 女性家庭地位的技术建构反思

  缑一鸣;

  “技术与性别”议题已成为技术哲学与技术社会学领域的研究焦点。技术深植于人类文化，并在其中发挥着主体作用。技术所蕴含的意向性并非家用人工物的固有属性，而是在人与物的相互关系中获得其表现形式，并在此过程中建构家庭关系中的“男”“女”不同身份。“真正的”“硬”技术契合男性身份，对女性则具有一种“排斥性”，现代性家庭技术展现为对女性“祛权”的过程。这主要表现为技术筹划下家庭技术对女性身体的规训、性别关系的固化以及女性主体权力的消解。反思技术中的性别问题，并非旨在将技术从当前的“男性化”倾向转变为“女性化”倾向，而是致力于构建一个“性别和谐”的社会发展体系。因此，需要改变技术人工物的生产方式，依托“物化道德”的“技术民主化”设计，消解传统权力话语，打破技术与资本的合谋，以此建立平等的家庭环境，促进家庭共同体的构建，并进一步增强女性的主体意识。

  2026年02期 No.262 92-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
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教育研究

• 生成式人工智能赋能公共管理案例教学的价值意蕴、多维风险与纾解策略

  徐龙顺;于佳苇;王丹;

  生成式人工智能正重塑公共管理案例教学范式，为教育数字化转型注入新动能。对公共管理案例教学而言，通过动态资源生成、精准定制教学和时空穿越体验，生成式人工智能能够打破传统教学边界;通过多元主体立场模拟、智能压力测试和系统思维可视化，生成式人工智能能够激活思维深度;通过自动化备课赋能、智能诊断系统与教育范式转型，生成式人工智能能够提升教学效能。但生成式人工智能赋能公共管理案例教学亦有风险，其根源在于生成式人工智能的技术确定性与公共管理教育的价值开放性之间的矛盾。该矛盾催生出多种风险:技术层面算法封闭性与技术可靠性风险、内容层面案例质量失衡与价值失真风险、教学层面教师角色边缘化与学生能力退化风险、伦理层面数据隐私泄露与权责模糊风险、制度层面标准缺失与监管空白风险。对此，基于“核心矛盾→多维风险”的因果链条，提出构建“技术筑基—内容提质—教学赋能—伦理护航—制度保障”的嵌套式纾解策略，即打破算法封闭性与强化技术支撑，锚定真实案例与校准价值导向，重塑教师主导地位与激活学生主体思维，筑牢数据防线与明确权责边界，健全应用标准与构建协同监管。

  2026年02期 No.262 101-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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• 我国高校院系治理政策的发展历程、变迁逻辑与优化建议——基于历史制度主义的分析

  陈端春;

  高校院系是履行大学基本职能、强化基层治理的重要功能性单元。基于历史制度主义的视角，中华人民共和国成立以来，高校院系治理政策经历了探索萌发期、恢复重构期、改革发展期、结构完善期等发展阶段。其治理理念实现了从“传统管理”走向“现代治理”，治理主体从“一长制”走向“集体领导、分工负责”，治理结构从“单一他治”走向“协同共治”。在结构逻辑层面，宏观社会背景、中观教育管理体制、微观院系行动者共同影响了院系治理政策变迁。在历史逻辑层面，关键节点推进了院系治理政策转折，路径依赖强化了院系治理政策存续，历史否决点阻碍了院系治理政策革新。优化院系治理政策，应合理继承其历史变迁的积极经验，并着力克服路径依赖和制度弊端，推进多元治理、依法治理、融合治理、数字治理，不断完善院系治理格局、优化院系治理制度体系、实现党建与事业贯通发展并提升院系治理智慧化水平。

  2026年02期 No.262 113-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
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文学研究

• “人民—民族”主体想象的想象力——“民族—人民的文学”思想的中国经验与当代启示

  李祖德;

  安东尼奥·葛兰西的“民族—人民的文学”这一重要思想为重新理解和处理“人民性”与“民族性”的辩证关系提供了重要启示。在当今新的全球政治、经济、文化格局中，“人民—民族”主体的建构是文学激进品性和当代形态所在。从葛兰西这一思想与“中国当代文学”传统互相检视中，“中国当代文学”的本土经验和历史经验已显示了“人民—民族”这一主体想象的独特想象力，为重塑当下和未来中国文学的主体性蕴积了丰富的文学政治潜能。

  2026年02期 No.262 124-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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思想政治教育研究

• 榜样“退潮”、偶像“裂解”与新时代榜样建构的可能性

  吕焰;

  在型构社会团结的过程中，榜样被认为是一个不可忽视的存在。但随着经济社会的快速发展和劳动分工的不断深化，原有榜样客观上面临因形象疏离、效力式微等原因导致的“退潮”现象，政治权力主导下的支撑与整合也力有不逮;与此同时，多元多样的偶像群体在文化娱乐产业的勃兴中越发受到大众的青睐与追捧，尤其在价值引导和社会动员方面呈现出某种对榜样的功能性替代趋势。不过当前看来，偶像精心打造的“人设”频繁地在各种负面事件下快速“裂解”，其作为文化产品的结构性风险反而极大地破坏了社会团结。因此，为应对上述两类困境，尽快建构能够满足时代发展需要、凝聚社会团结的新时代榜样就成为当务之急，这不仅需要省思既有榜样建构思路中的认识论局限，更需要我们立足“生活世界”分析榜样建构实践中的各种“缺陷性”成因，进而在要素层面阐明新时代榜样建构的可能性。

  2026年02期 No.262 132-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
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• 思想政治教育隐喻方法的概念界定、出场依据及实践运用

  张权;

  隐喻不仅是一种修辞手法，更是一种科学方法。隐喻方法虽然在思想政治教育实践中的运用由来已久，但在理论上的研究却是始被提及。思想政治教育隐喻方法是指为了实现思想政治教育目标，借鉴隐喻理论开展思想政治教育理论研究和实践活动时所采取的一切思路、手段和程序的总和。思想政治教育隐喻方法的出场依托于马克思主义理论的有力支撑和隐喻理论的科学发展，植根于隐喻方法在古代德育实践和中国共产党百余年思想政治教育历程中的成功运用，得益于实践条件的日益成熟和历代领导人的践履笃行。提出方法、确立方法最终均要落实到运用方法。隐喻方法所具有的理论建构、理论宣传以及理论创新等功能，在思想政治教育研究、实施过程中具有广阔的运用空间，对推动思想政治教育科学化、生活化以及艺术化具有重要作用。同时，每一方法都有其特定的运用要求，科学运用隐喻方法需要处理好“隐”与“显”的关系，秉持客观性与简洁性的原则设置喻体，注意把握隐喻的不全面性和方法的工具性。

  2026年02期 No.262 143-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
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