语言学

• 南充方言语词考

  杨小平;

  对南充方言的"矬"、"屯"、"■"、"■瑻"、"湓"、"歇"之义逐条训释。

  2010年05期 No.169 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 719K]
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• 《颜氏家训》被动句类型考察

  陈明富;张鹏丽;

  《颜氏家训》里有大量的被动句,这些被动句有不同的类型。从总体上又可分为两类,一是没有形式标志的被动句,一是有形式标志的被动句。其中,有形式标志被动句中,根据标志形式的不同,这类被动句可分为"蒙"字类被动句、"可"字类被动句、"于"字句、"见"字句、"被"字句、"为"字句等。这些被动句基本体现了古汉语被动句的特征,也基本反映了南北朝时汉语被动句的使用情况。

  2010年05期 No.169 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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• 说“刬”、“刬地(的)”

  查中林;杨华;

  本文从现代方言和古汉语词语互证的角度,对现代四川方言中的副词"刬"进行了解释,并由此分析了近代汉语中作副词的"刬"、"刬地(的)"的意义和用法。

  2010年05期 No.169 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K]
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• 第5版《现代汉语词典》的释义缺陷、改进及思考

  熊婷婷;

  本文结合词典释义的基本原则和方法,审视了第5版《现代汉语词典》[1]在释义方面存在的五点主要缺陷:1.释义词难于被释义词;2.释义词或释文中的词汇在词典中无释义;3.被释义词的日常意义被忽略;4.被释义词的内涵或外延未被全面揭示;5.释文存在不妥、不科学之处。最后,本文尝试性地提出了相应的改进措施和几点建设性意见。

  2010年05期 No.169 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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文学

• 元杂剧题材的因循与承袭

  赵建坤;

  总体来说元杂剧题材因循多于独创,这与元杂剧的现实境遇及存在方式有关,跟传统诗文相比较,市民消费和剧场演出是元杂剧重要的基础和依托。元杂剧这样一种独特的文艺类型从本质上说是一种市民艺术。

  2010年05期 No.169 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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• 二十年来《清诗纪事》研究的回顾与展望

  张纹华;

  《清诗纪事》是钱仲联先生最重要的学术成果之一。20年来学术界对《清诗纪事》与中国诗歌"纪事"系统、选诗与注诗、诗家与条目的编排等方面常有评论。同时,对《清诗纪事》中的诗人小传、诗作乃至文字与标点等进行纠误补阙,力求使之精益求精。

  2010年05期 No.169 20-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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• “生之绝望”与“生之热爱”——论阿尔贝·加缪的美学思想

  潘水萍;

  加缪的系列文学作品所凸现的生命哲学之思,正是其对"生之绝望"与"生之热爱"两大生命本质蕴涵的深层追问——"没有对生之绝望就没有对生之热爱"。只要人们对己身的"当下存在"进行静观或反思就会产生荒谬感,投身于荒谬的世界生活本身就隐含着"反叛意识"随之产生,这正是加缪对生命之思的哲学阐释的内核思想。

  2010年05期 No.169 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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历史学

• 关于中日甲午战争赔款数目的再探讨

  潘家德;

  1894-1895年的中日甲午战争赔款数目,中日战后所签订条约本已经明确规定,但实际赔款的数目尚未准确定论。本文通过对清政府赔款的资料进行考察,对这一问题作出探讨,得出了较为准确的实际赔款数额。

  2010年05期 No.169 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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• 浅议后殖民主义对西方现代主义历史思维的挑战

  邓欢;

  后殖民主义进一步否定了线性历史观,强调历史的分散性和多样性;进一步清算了历史研究中的西方中心主义传统,强调历史的差异性和特殊性;进一步批判了民族国家史观念,强调历史研究的新观念和新模式。提倡将"全球史观"和"内部取向"作为可资借鉴的历史学方法论原则。

  2010年05期 No.169 32-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
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法学

• 以紧急避险本质为视角对紧急避险理论的探讨

  董为;梅传强;

  避险行为所指向的法益大小能否等于避险行为所保护的法益在刑法学界争论很大。从紧急避险的本质理论出发进行论证是解决这个问题的一个重要方法。本文以紧急避险本质为视角分析作为避险对象的法益大小能否等于避险行为所保护的法益等问题,并进一步从紧急避险本质理论出发,从另一个角度对生命权、健康权能够作为紧急避险的避险对象的观点加以论证,以期通过理论的创新和完善,对立法、司法起到一定的指导作用。

  2010年05期 No.169 38-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
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政治学

• 和谐社区建设——期待公民意识的觉醒

  黄成亮;

  公民意识是支撑一个公民社会的伦理基础,也是实践公平正义原则的重要条件。社区是社会的基本单位,社区和谐是社会和谐的坚实基础。社区居民的现代公民意识作为一种软力量在构建和谐社区或与政府权力互动中发挥着十分重要的作用。在高速城市化进程中,我国社区居民的公民意识还相对薄弱,和谐社区的构建与发展离不开公民意识的觉醒。

  2010年05期 No.169 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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• 我国实施最低工资制度面临的挑战与对策

  张代谦;

  最低工资制度在我国推行的时间不长,成绩与问题并存,面临着来自理论和实践的严峻挑战。本文在分析了我国实施最低工资制度的必要性后,为进一步完善我国最低工资制度,提出了以科学发展观为指导,合理制定最低工资标准;加大执法力度,确保最低工资制度的顺利实施;特别关注农民工群体的最低工资执行状况等政策建议。

  2010年05期 No.169 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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• 中国特色社会主义道路论析

  毛英;

  中国特色社会主义道路理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在当代中国,必须走中国特色社会主义道路,才能发展社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴;而我国政治、经济和社会的深刻变化,以及执政党的优良品质,为我们走中国特色社会主义道路提供了可能性;在实践中,把坚持以经济建设为中心的政治、经济、文化、和谐社会和生态文明等五大建设,坚持四项基本原则和坚持改革开放三者有机统一起来,是成功走上中国特色社会主义道路的可行路径。

  2010年05期 No.169 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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教育学

• 高校辅导员成长特征探讨

  韩伟;刘利才;

  本文在教师成长研究的基础上,提出辅导员成长的特征,社会化过程、与学生同成长过程、师德完善过程、教育科研能力提升过程以及工作创新过程共同构建了辅导员成长的本质特征。

  2010年05期 No.169 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 论高校毕业生的情绪困扰及其疏导

  张淑芳;

  随着我国高校毕业生分配制度改革的不断深化,给当代大学生带来了一定的就业压力。面对就业压力一些大学毕业生出现了明显的情绪困扰,给自己今后的发展带来不利影响。为此,学校应该加强大学生的就业指导工作,疏导毕业生的情绪困扰;大学毕业生自身也要从多方面积极应对,作好职业生涯规划,调整求职期望,学会自我心理调适,积极化解求职的情绪困扰。

  2010年05期 No.169 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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• 高校运动训练专业学生“体教结合”培养模式研究

  张驰;王永安;

  "体教结合"模式是高校运动训练专业培养高水平运动员学生和学生运动员的有效途径。高校通过制定合理的培养目标,以"体教结合"培养模式为基础,采用"横向合作"和"纵向发展"相结合的思路,整合体育系统和教育系统的资源优势,加强制度创新,实现优势互补、资源共享,因地制宜的规划建设。"体教结合"培养模式中存在的突出问题可以得到有效解决,从而促进高校运动训练专业人才培养质量的提高。

  2010年05期 No.169 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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翻译学

• 英汉情感控制与语言表达

  项成东;王茂;

  对情感语法形式的选择与文化、社会和个人三者对情感本质的态度相关。表现在句法风格上,当身体出现变化,或体验者主动产生言语或面部交际行为时,一种情况就是体验者成为注意中心。另一种情况是,当情感、身体部位或身体感知出现自发变化,且不以人的意志为转移时,它们就成为注意焦点。本文通过英、汉互译的语料分析说明这种句法选择,并通过实证检验说明句法脚本与情感的联系。

  2010年05期 No.169 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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• 从文本选择看译者介入

  辜涛;

  传统的译论常常对译者作出理想化的要求,希望他们在翻译中尽量抹除个人的痕迹。本文从哲学的角度分析了翻译过程中的主体和客体,并在此基础上指出,作为一个有能动性的主体,译者在翻译中的各个步骤其实都会烙上个人的痕迹。文本选择是一个社会性和具体因素结合的过程,其主要决定因素也是个人意志。

  2010年05期 No.169 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 155K]
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• 文化移入与二语习得——文化学习的原则与策略

  王学成;

  语言表达、体现和象征文化现实。外语学习过程实际上就是一个语言学习与文化体验的统一体。外语学习过程中的文化学习直接关系语言学习的最终结果。要在二语习得过程中顺利实现文化移入,学习者必须遵循语言学习与文化体验相结合、语义学习与语用学习相结合以及跨文化差异对比的原则。文化学习的有效策略包括教师在课堂教学活动中的指导性干预、习惯性的广泛课外阅读以及跨文化交际实践。只有在语言意识与文化意识同时培养的基础上,学习者才能学好目标语言,并在实践中自如地运用。

  2010年05期 No.169 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K]
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• 百年《孟子》英译研究综述

  杨颖育;

  本文就一个多世纪以来《孟子》在英语世界的传播进行综述,勾勒出《孟子》一书在英语世界接受与变异的态势。英语世界的《孟子》研究有三大特点:1.文本翻译,其内涵是对东方典籍的译介,以及基督教与儒教的互阐互释;2.对比研究,孟子与中、西方哲学家的比较研究;3.孟子哲学思想和诗学概念的专项研究。近年来,孟子研究与女性主义、生态批评相结合的跨学科视域已成为英语世界孟子研究的又一新动态。

  2010年05期 No.169 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 哲学解释学视域下的英语学科教学理念与范式转变

  梁茜;

  由于长期受工具理性"目标模式"课程理念的影响,英语教学论课程的现实教学效果不如人意。哲学解释学思想对工具理性的"目标模式"课程理念具有一定的反拨作用,借助哲学解释学思想,英语教学论教师不仅可以优化其教学观念,而且还可以改变其教学方式,探索出一条有利于师生共同成长的教学新路径。

  2010年05期 No.169 91-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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• 日汉祈使句主语隐现对比研究

  曾鸿燕;

  本文从日汉对照经典名著『老舎茶館』中抽取对应的日语祈使句和汉语祈使句,按照语用功能分别进行归类,通过比较主语在两种语言对应分类中的分布情况,找出日语祈使句和汉语祈使句在主语隐含和主语显现上的相同点和不同点,并归纳产生异同的主要原因。

  2010年05期 No.169 96-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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艺术学

• 论隶变在书法艺术创作中的美学意义

  刘清扬;

  篆书演变为隶书简称隶变,隶书的出现是中国书法艺术发展史上一个重要的分水岭。隶书在用笔上打破了篆书全封闭的用笔体势,附着在线条边缘的大量装饰性成分的运用极大地拓展了隶书造型的表现能力,在构成形式上的扁方、厚重、端庄,为楷书的形成奠定了坚实的基础。隶书的形成与两汉时期修辞学的大发展、审美观念的变革、竖碑风气的盛行等密切相关。从隶书开始,点、线之间出现了较为直接的笔势交接关系,极大地增强了汉字书写的抒情写意能力和空间造型能力。

  2010年05期 No.169 101-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 637K]
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• 音乐教育在大众音乐文化发展中的职责与任务

  赵玲;李淑华;

  伴随着大众音乐文化的蓬勃兴起,音乐教育在大众音乐文化发展进程中的地位与作用日益凸显。大众音乐文化的健康发展离不开音乐教育,音乐教育也不能脱离大众音乐文化的发展轨迹而躲进自我欣赏的"象牙塔",两者相互融汇,互相促进。音乐教育在大众音乐文化发展进程中责无旁贷地承担起了传授知识、培训技能、正确引领、提升水平等职责与任务,这对我们正确认识大众音乐文化对学校音乐教育的影响,以及如何在音乐教学过程中整合各类音乐资源,调整教学结构,提高学生审美意识、培养大众积极健康的音乐欣赏心理等,都有一定的帮助和促进作用。

  2010年05期 No.169 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K]
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